學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的概述

      學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)主要是指以學(xué)生、老師及工作人員為主的活動(dòng)范圍的城市建筑區(qū)域的行為引導(dǎo)系統(tǒng)，以及此范圍區(qū)域的業(yè)態(tài)名稱(chēng)、功能說(shuō)明、服務(wù)體系。包括：城市道路、建筑樓宇、公共空間、綠化環(huán)境、配套服務(wù)設(shè)施等。

學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的范圍

學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的范圍主要是指學(xué)校周邊的城市道路、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、公共配套、操場(chǎng)、體育場(chǎng)館、圖書(shū)館等

外圍環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)

學(xué)校外圍環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是指學(xué)校外圍、周邊城市道路、各個(gè)校區(qū)、學(xué)院的設(shè)置指引。學(xué)校形象牌相當(dāng)于一個(gè)商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目的精神堡壘，是整個(gè)項(xiàng)目的形象縮影，它對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的展示和解讀起著至關(guān)重要的作用。必要時(shí)，可采取一些動(dòng)態(tài)式的引導(dǎo)。

      學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的流程

     從項(xiàng)目的分析、搜集資料到項(xiàng)目文件整理、建檔，這個(gè)過(guò)程幾乎涵蓋了學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的整個(gè)流程。這里特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

     1. 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。對(duì)于學(xué)校中建筑的樓層、樓高，國(guó)家都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)應(yīng)配合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行搭配、指引。

     2.設(shè)計(jì)清單。不同的學(xué)校，其配套設(shè)施、教學(xué)區(qū)域大小、公共設(shè)施位置都會(huì)有所不同，設(shè)計(jì)師應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行綜合性的分析，從而列出相應(yīng)的設(shè)計(jì)清單。

     3.造型。在確定標(biāo)識(shí)牌的點(diǎn)位后，造型設(shè)計(jì)就可展開(kāi)。造型要結(jié)合學(xué)校的特性進(jìn)行設(shè)置，特別是做一些幼兒園、小學(xué)等學(xué)校的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)造型設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)將學(xué)生安全放在第一位。

     4.公告欄。在學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)中，公告欄可與電子屏相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)將靜態(tài)的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)與智能化的電子指引設(shè)備外媒結(jié)合，到達(dá)功能性的最大化。

     5. 制作圖?？紤]到學(xué)校是個(gè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單的環(huán)境以及對(duì)于成本的控制，不建議在學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)中運(yùn)用過(guò)于復(fù)雜的造型和制作工藝。