大學(xué)在現(xiàn)代社會中發(fā)揮的作用越來越大，除了技能知識的傳授，也為社會發(fā)展帶來了特有的文化價值理念。作為一個重要的價值輸出通道，大學(xué)校園標(biāo)識系統(tǒng)也被賦予了相應(yīng)的內(nèi)涵價值，如果從狹義的角度來理解，我們看到的每個學(xué)校都有自己的logo形象標(biāo)識，并且這種標(biāo)識符號是深入每個角落的，都可以看到形象標(biāo)識符號的存在。

具備相應(yīng)的功能，也可以理解為實用性，我們知道大學(xué)校園現(xiàn)在越擴越大，建筑物也多如牛毛，不是老生的話可能很難搞清楚到底有哪些樓，具體的樓里面又有哪些細(xì)分的功能分區(qū)，這些都需要通過標(biāo)識系統(tǒng)來解決，而去往這些場景又需要相應(yīng)的路徑信息，這時候就需要導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)來解決；如果站在學(xué)校的外部來看，一般情況下有需要有平面布局圖

易于識別，剛才提到了標(biāo)識系統(tǒng)的功能作用，不管在什么場景下，作用如果發(fā)揮不出來，什么都白搭，大學(xué)校園更是如此，標(biāo)識系統(tǒng)的功能屬性具備了還必須要能夠發(fā)揮出來，怎么發(fā)揮呢，當(dāng)然是與人們進行直接的交互，交互的一個環(huán)節(jié)就是要能夠被人們所識別，通俗的講，每個位置的標(biāo)識牌都要做到讓人看得見，看得懂；

在大學(xué)校園這種特定的環(huán)境里面，標(biāo)識系統(tǒng)更加應(yīng)該通過不同的表現(xiàn)形式來傳播更多積極向上的思想理念，當(dāng)然這種文化理念的傳遞也不一定是要通過死板的八股文來展示，也可以是一個活潑可愛萌翻天的表情符號，更多的發(fā)揮空間還是要靠設(shè)計師了；

校園環(huán)境標(biāo)識系統(tǒng)上面來說，不但要觀其形，還要領(lǐng)悟其魂，不求每個人都能深刻的理解到一些意境層面的美學(xué)，但是大學(xué)校園是學(xué)生長期生活和學(xué)習(xí)的地方，如果在標(biāo)識系統(tǒng)中處處都能看到某些特定文化理念，也許慢慢的大家都能認(rèn)知到這是美好的，這就是環(huán)境潛移默化的魅力所在；